Núm. 19 (2019)

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Publicado: 2020-06-26

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Editorial

Editorial Editorial

Manuel Gándara Vázquez

5
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Proyectos y actividades

Interpretación del patrimonio cultural: el arte de presentar gente a otra gente

Maria Antonieta Jiménez Izarraraz

9-28
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Proyecto “Red digital Musicat”: del cubículo al foro

Lucero Enríquez Rubio

30-39
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La Escuela 29: del edificio escolar a la educación patrimonial en Ciudad Juárez, Chihuahua

Evangelina Cervantes Holguín

41-51
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El Rewe. La persistencia de un pueblo vivo

Mariela González Casanova

53-71
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“Somos lo que Conservamos”. La interpretación temática: un recuento personal

Luz de Lourdes Herbert Pesquera

73-86
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Construcción de una narrativa del patrimonio arqueológico de Tamtoc desde la divulgación significativa

Uriel Alan Olvera Portilla, Génesis Lilibeth Escobar Lacunza

88-99
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La conservación del patrimonio cultural. Valoración, identidad y uso social

Blanca Noval Vilar

101-113
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Memoria

Cuadro de ánimas, iglesia de Santiago Apóstol en Tuxpan, Michoacán. Crónica de su restauración

Karen Violeta Lobato Venegas

129-140
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La Catedral de Cuernavaca, el mural de San Felipe de Jesús y los 26 mártires de Nagasaki: historia de su descubrimiento

Monserrat Gutiérrez Hernández

129-140
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Conservación en la vida cotidiana

Glosario de términos sobre educación patrimonial

Manuel Gándara Vázquez

143-146
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Guía de comunicación con comunidades

CNCPC-INAH

148-150
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Conoce el INAH

INAH en movimiento: estrategias de mediación patrimonial en comunidades afectadas por el S19 en el Estado de México.

Daniela Tovar Ortiz, Luis Antonio Huitrón Santoyo

153-160
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Noticias

El SINAR o un sueño hecho realidad

Fanny Unikel Santoncini

162-165
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Biólogos de la CNCPC expulsan termitas del exconvento de Huaquechula

Oscar Adrián Gutiérrez Vargas, Pablo Torres Soria, Moisés Adrián Rodríguez Ibarra

166-169
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Especialistas de la conservación abren el diálogo en la FILAH 2019

Oscar Adrián Gutiérrez Vargas

170-17
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