Pornografía, pedagogía y pospornografía en Internet: teoría de género de dos videos

Autores/as

  • Loreto Fabiola Tenorio Pangui Universidad Austral de Chile

Palabras clave:

relaciones de género, sexualidad, pornografía, pospornografía

Resumen

En este artículo se reflexiona en torno a la pornografía como una actividad cultural. Se recurre a diversos autores, los que señalan que la pornografía representa una pedagogía en torno a la sexualidad. En esta pedagogía se regulan y normalizan ciertas relaciones de género por sobre otras. Asimismo, se señala que el auge de la pornografía está relacionado con el sistema capitalista y posfordista. Se analizan dos videos pornográficos presentes en Internet. En estos videos se observa cómo son los cuerpos que interactúan, qué prácticas son consideradas sexuales y cómo se realizan dichas prácticas. Del mismo modo, se presentan alternativas frente a la pornografía, que corresponden a lo denominado pospornografía.

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Publicado

2017-05-17

Cómo citar

Tenorio Pangui, L. F. (2017). Pornografía, pedagogía y pospornografía en Internet: teoría de género de dos videos. Revista De Estudios De Antropología Sexual, 1(6), 102–115. Recuperado a partir de https://revistas.inah.gob.mx/index.php/antropologiasexual/article/view/10843

Número

Sección

Artículos