Vol. 17 Núm. 48 (2010): Multiculturalismo, interculturalismo y educación intercultural

Publicado: 2010-06-30

Número completo

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Presentación

• Presentación

  Jorge Tirzo Gómez

  5-8

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Dossier

• Relaciones interculturales, interculturalidad y multiculturalismo; teorías, conceptos, actores y referencias

  Jorge Tirzo Gómez, Juana Guadalupe Hernández

  11-34

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• La lengua originaria ante el modelo intercultural en la Universidad Intercultural del Estado de Puebla

  Iván Deance, Verónica Vázquez Valdés

  35-47

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• Las tribus urbanas: campo virgen en historia y fértil para la interdisciplinariedad

  Carlos Alejandro Belmonte Grey

  49-67

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• Interculturalismo y hermenéutica: de la tradición como pasado a la actualidad de la tradición

  Marcelino Arias Sandí, Miriam Hernández Reyna

  69-85

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• El paradigma del multiculturalismo frente a la crisis de la educación intercultural

  Samuel Arriarán Cuéllar, Elizabeth Hernández Alvídrez

  87-105

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• La etnografía reflexiva en el acompañamiento de procesos de interculturalidad educativa: un ejemplo veracruzano

  Gunther Dietz, Laura Selene Mateos Cortés

  107-131

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• La formación docente para una educación intercultural en la escuela secundaria

  Adrián Valverde López

  133-147

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• Cultura, identidad y etnicidad, aproximaciones al entorno multicultural: rompiendo costumbres y paradigmas cotidianos

  Laura G. Zaragoza Contreras

  149-164

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• Convergencias y divergencias en dos discursos sobre la educación intercultural

  Rocío Fuentes

  165-189

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Miscelánea

• Cronotopos de una nación distópica: el nacimiento de la “dependencia” en México durante el Porfiriato tardío

  Claudio Lomnitz

  193-228

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• ¿Pueden los indios modernos convertir al hombre blanco? Fiesta patronal y rodeo entre los huicholes del occidente mexicano

  Frédéric Saumade

  229-256

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• El marianismo en México: una mirada a su larga duración

  Marialba Pastor

  257-277

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• Territorio sagrado: cuerpo humano y naturaleza en el pensamiento maya

  Manuel Alberto Morales Damián

  279-298

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• Cosmovisión en la escuela primaria. Una aportación a la antropología educativa

  Gloria Ornelas Tavarez

  299-321

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Reseñas

• Aprender a dialogar desde la interculturalidad

  Luis Peña Martínez de la

  325-330

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• Historia clínica del barrio de La Merced

  Blanca Vilchis Flores

  331-334

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