Curador, mediador, intérprete: roles cambiantes en el campo de la educación patrimonial

  • Manuel Gándara Vázquez ENCRyM

Resumen

Son indiscutibles las diferencias que existen entre los museos y los asentamientos arqueológicos o sitios patrimoniales. El presente texto aborda con detenimiento la manera como la curaduría, la mediación y la interpretación se relacionan o difieren con respecto a los sitios patrimoniales, y cómo podrían aplicarse estas distintas metodologías a la particularidad de este tipo de contextos. Asimismo, esclarecer los conceptos de curaduría, mediación e interpretación allanará el camino para precisar los alcances de los mismos y la riqueza que pueden aportar a la educación patrimonial.
Publicado
2018-09-13
Cómo citar
Gándara Vázquez, M. (2018). Curador, mediador, intérprete: roles cambiantes en el campo de la educación patrimonial. Estudios Sobre Conservación, Restauración Y Museología, 5. Recuperado a partir de https://revistas.inah.gob.mx/index.php/estudiosconservacion/article/view/12381
Sección
El patrimonio y sus disciplinas