Tomar el conocimiento para sí: reseña de Contextos educativos no formales: el museo y la apropiación del conocimiento científico. Intervención [Internet]. 2025 Jan. 17 [cited 2025 Feb. 2];(17):96-9. Available from: https://revistas.inah.gob.mx/index.php/intervencion/article/view/21990