Una forma diferente de visita. Experiencias educativas: creando ambientes de aprendizaje

Autores/as

  • Miguel Aranda Zamudio Colectivo Tozans Kali
  • Sandra Martínez Díaz Colectivo Tózan´s Kali

Palabras clave:

Comunicación educativa, Museos

Resumen

En la segunda mitad del siglo pasado la idea de patrimonio se fue modificando desde una visión histórica y monumental del concepto hasta la integración de las prácticas humanas que se han ido conformando y legando a las nuevas generaciones. Así, el patrimonio no es sólo un conjunto de objetos o lugares sino también lo que se piensa, siente y conoce de ellos y de nosotros mismos como parte de los procesos socioculturales.

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Citas

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Publicado

2012-02-29

Cómo citar

Aranda Zamudio, M., & Martínez Díaz, S. (2012). Una forma diferente de visita. Experiencias educativas: creando ambientes de aprendizaje. La Voz INAH, (16), 16–18. Recuperado a partir de https://revistas.inah.gob.mx/index.php/lavozinah/article/view/18061

Número

Núm. 16 (2012): Museo y memoria. Moana, un análisis retrospectivo

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2012 Instituto Nacional de Antropología e Historia

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