Educación indígena y recuperación histórica.

Authors

  • Alicia M. Barabas Centro Regional de Oaxaca
  • Miguel A. Bartolomé

Keywords:

comunidad indígena, recuperación histórica, “gente de razón”, escuelas y maestros rurales, sistema educativo, nacionalidad.

Abstract

Aquí no se intentará esbozar la historia de la educación indígena en Oaxaca, sí pueden traerse a colación un par de ejemplos que resultarán muy ilustrativos para una reflexión acerca de lo que podría caracterizarse como un proceso de etnocidio educativo. En los años posteriores a la Revolución mexicana, cuando el indigenismo inauguraba la política de incorporación del indio a la nacionalidad, la diversidad lingüística y cultural de las etnias fue considerada como un fuerte obstáculo para la unificación; uno de los principales encargados de lograr esta unificación fue el sistema educativo.

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References

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Published

2024-03-19

How to Cite

Barabas, A. M., & Bartolomé, M. A. (2024). Educación indígena y recuperación histórica. Antropología. Revista Interdisciplinaria Del INAH, (15-16), 40–43. Retrieved from https://revistas.inah.gob.mx/index.php/antropologia/article/view/20976

Issue

Section

Artículos