Difundir para conservar: el papel de los promotores culturales en la preservación de la pintura mural en el antiguo convento de San Juan Bautista

Autores/as

  • Natalia Fiorentini Cañedo En el tiempo que se realizó este artículo la doctora Fiorentini fungía como subdirectora de Investigación de la CNMH-INAH. Actualmente es investigadora-docente en la Universidad de Quintana Roo, campus Riviera Maya.
  • Claudia Morales Vázquez Subdirección de Investigación, cnmh-inah

Palabras clave:

promotores culturales, Tlayacapan, acción comunitaria, preservación, pintura mural

Resumen

Entre enero de 2008 y agosto de 2009, la Coordinación Nacional de Monumentos Históricos (CNMH), a través de la Subdirección de Investigación, llevó a cabo, junto con alumnos y profesores de la Universidad Iberoamericana, una serie de estudios histórico-artísticos sobre los monasterios de la Ruta de los Volcanes, en los estados de Morelos y Puebla, que fueron difundidos a las diversas comunidades por medio de trípticos, carteles y conferencias. En una segunda etapa se formó un equipo multidisciplinario que realizó estudios científicos de la pintura mural del templo y antiguo convento de San Juan Bautista, en Tlayacapan. Este equipo llevó a cabo estudios de restauración en diversas técnicas de análisis instrumental. Como complemento a estas propuestas de trabajo, se estableció como uno de los objetivos la reapropiación y la resignificación del patrimonio cultural edificado de cada una de las comunidades, en donde se subraya la concientización y la corresponsabilidad de los diferentes actores de la sociedad, así como de los promotores culturales en esta relevante tarea.

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Publicado

2013-12-31

Cómo citar

Fiorentini Cañedo, N., & Morales Vázquez, C. (2013). Difundir para conservar: el papel de los promotores culturales en la preservación de la pintura mural en el antiguo convento de San Juan Bautista. Boletín De Monumentos Históricos, (29), 192–211. Recuperado a partir de https://revistas.inah.gob.mx/index.php/boletinmonumentos/article/view/2659

Número

Sección

Artículos