UNA EXPERIENCIA PILOTO: la percepción espacial en los museos

Resumen

Como parte de su programa académico, la Maestría en Museología de la Escuela Nacional de Restauración, Conservación y Museografía (ENCRyM) en la ciudad de México, organizó este Curso Internacional de Museología (CIM) para el segundo  semestre de 2013, con la idea de indagar las formas en que la museografía es concebida, enseñada y aprendida.

Con tal propósito el diseño del programa consideró los dos ejes siguientes: ¿cómo es entendida la museografía desde la academiá y ¿cómo es desarrollada y asumida desde la misma práctica profesional? Conforme a la primera pregunta, el curso se transformó en taller de trabajo; para responder a la segunda fue necesario abordarla en sesiones con un grupo de profesionistas, quienes  a través de su práctica demostraron el quehacer museográfico.

Para las sesiones en que el CIM se transformó en taller buscamos un pretexto empírico en el ámbito mexicano e hicimos sinergia con el Museo del Palacio de Bellas Artes; de manera paralela, Juan Carlos Rico, académico español de trayectoria amplia y comprobada, supo conducir al grupo a través de diferentes dinámicas que les permitieron aprender a ver de manera más profunda y analítica el objeto de estudio. Se aprendió a analizar, reflexionar y sistematizar los procesos propios de un razonamiento museográfico.

El resultado de este ejercicio se podrá comprobar detalladamente mediante la lectura de estas páginas.

Rodrigo Witker Barra