Vol. 23 Núm. 66 (2016): Música y antropología

• Comentario editorial

  7-10

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Dossier

• Introducción. Música y antropología. Notas para una relación olvidada

  José Andrés García Méndez

  11-24

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• El burro que ríe y canta. Esbozo antropológico de un instrumento musical: la quijada equina

  Andrea Berenice Vargas García

  25-52

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• Estética social y ethos barroco. El Apostolado de Santa Cruz Xoxocotlán

  Leopoldo Flores Valenzuela

  53-74

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• El potencial de la música en las prácticas (re)vitalizadoras y de fortalecimiento lingüístico y cultural de los pueblos indígenas mexicanos

  Itzel Vargas García

  75-94

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• Música y banda militar de música desde la Gran Década Nacional hasta el fin del Porfiriato

  Rafael Antonio Ruiz Torres

  95-106

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• Los parabienes. Tradición, palabra y música para despedir angelitos

  Alejandro Martínez de la Rosa

  107-130

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• Todos los escuchan pero poco se sabe de ellos: Pregones, expresiones sonoras empleadas en la venta de productos

  Liliana Jamaica Silva

  131-147

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• “Yo lo aprendí solo… y a mí, mi abuelo me enseñó”. Enseñanza y transmisión de la música de Tamborileros (Aj jobeno)

  Manuel Alejandro López Jiménez

  149-174

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• Entre santos y jaranas. El vínculo de la música y la pertenencia religiosa

  Yaredh Marín Vázquez

  175-196

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• El pueblo creador representado. Margot Loyola y Violeta Parra en el encuentro de la izquierda y la música folclórica en Chile

  Raúl Hernán Contreras Román

  197-222

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• “Los sonidos de la fe”. Transformaciones de las prácticas musicales de los cristianos en México

  José Andrés García Méndez

  223-244

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• Segundo lugar del XXXIV Concurso de Fotografía Antropológica “Los jóvenes hoy”

  245-256

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Ensayo

• El viaje como experimento. Las Vistas de las cordilleras de Alexander von Humboldt

  Oliver Lubrich

  257-282

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Reseñas

• Genes, neuronas, robots y nanotecnología

  Hilario Topete Lara

  283-290

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• ¿Cómo se mueve la gente cuando aparentemente no se mueve? Investigaciones sobre especialistas y neófitos del quehacer etnográfico

  Héctor Adrián Reyes García

  291-298

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• La formación de profesionales de la educación indígena

  Magdalena Gómez

  299-305

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