Vol. 35 Núm. 97 (2022): Antropología de los procesos educativos interculturales
Artículos

Aportes en clave antropológica en torno a la interculturalidad y el bilingüismo en la Educación Intercultural Bilingüe en Argentina

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  • Soledad Aliata,
  • Ana Carolina Hecht

Publicado 2024-04-09

Palabras clave

  • interculturalidad, bilingüismo, educación, indígenas.

Cómo citar

Aportes en clave antropológica en torno a la interculturalidad y el bilingüismo en la Educación Intercultural Bilingüe en Argentina. (2024). Nueva Antropología, 35(97), 84-92. https://revistas.inah.gob.mx/index.php/nuevaantropologia/article/view/21099

Resumen

En este artículo presentamos algunas reflexiones en torno al alcance de las nociones de bilingüismo e interculturalidad en el marco de la Educación Intercultural Bilingüe en Argentina. El escrito surge a partir de las investigaciones que venimos realizando hace décadas en el campo de la antropología de la educación, particularmente en contextos indígenas junto al pueblo toba/qom de la provincia del Chaco, al noreste de Argentina.

 

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