Vol. 34 Núm. 95 (2021): Danzas, cuerpos y performatividades
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Análisis de la vergüenza: el estigma, la discriminación en el aula y la autoestima

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  • Natalia Edith Tenorio Tovar

Publicado 2022-11-15

Palabras clave

  • estigma, vergüenza, indígenas, sociología de las emociones, aula, identidad, interacción.

Cómo citar

Análisis de la vergüenza: el estigma, la discriminación en el aula y la autoestima. (2022). Nueva Antropología, 34(95), 125-143. https://revistas.inah.gob.mx/index.php/nuevaantropologia/article/view/18628

Resumen

El presente texto aborda el tema de la vergüenza como un proceso emocional social ligado a la estigmatización y discriminación de los estudiantes indígenas. Se ahonda también en la importancia de la autoestima, y la constitución de los indígenas como sujetos, y el impacto negativo que el ejercicio de la vergüenza en el aula provoca sobre los estudiantes.

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