Curso LATAM de Observación, Documentación y Diagnóstico

  • Yareli Jáidar Benavides Coordinación Nacional de Conservación del Patrimonio Cultural, INAH.
  • Tomás Meraz Castaño Coordinación Nacional de Conservación del Patrimonio Cultural, INAH.
  • Valerie Magar Meurs Coordinación Nacional de Conservación del Patrimonio Cultural, INAH.
  • Cristina Ruiz Martín Centro INAH Colima
Palabras clave: Piedra, documentación, observación, diagnóstico (Stone, documentation, observation, diagnosis)

Resumen

Durante octubre de 2016 se realizó el curso con duración de dos semanas sobre “Observación, documentación y diagnóstico” en la zona arqueológica de Chicanná, Campeche. Este curso, organizado por el Centro Internacional para el Estudio de la Conservación y Restauración de los Bienes Culturales (ICCROM) y la Coordinación Nacional de Conservación del Patrimonio Cultural (CNCPC), estuvo dirigido a 11 profesionales vinculados a la conservación de piedra, procedentes del INAH y de otras instituciones de América Latina. La primera semana se presentó e implementó la metodología de observación visual organizada, que permitió relacionar a partir de un análisis puramente visual atributos de los componentes, los materiales y los agentes de alteración presentes en tres estructuras de Chicanná. Esta información se tradujo en estrategias de documentación, ejercicios prácticos de registro y mapeo, para lograr obtener al final del curso un diagnóstico del sitio. AbstractIn 2016, a two-week course focusing on “Observation, documentation and diagnosis” took place at the archaeological site of Chicanná, in the southern state of Campeche. This course, jointly organized by ICCROM and INAH, was aimed at 11 conservation professionals linked to the conservation of stone, working within INAH and in other institutions in Latin America. The first week was devoted to the presentation and implementation of an organized visual observation, which permits participants to link the components, materials and alteration and decay factors in specific structures in Chicanná, based on direct observation. This information was then translated into several strategies, including documentation, practical exercises of recording and mapping. The final aim was to produce a preliminary diagnosis of those case studies at the end of the course.

Citas

LATAM-ICCROM (2011) “LATAM-ICCROM (2008-2019): Programa para la conservación del patrimonio cultural en América Latina y el Caribe”, Intervención. Revista internacional de conservación, restauración y museografía 2(3):

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Magar, Valerie, Corrado Pedelì and Rosalia Varoli-Piazza (2005) Archaeological conservation course. Diana-Karatas, Serbia and Montenegro. 18 August – 7 September 2005. Unpublished report, Rome, ICCROM.

Pedelì, Corrado (2014) “A methodology for an organised visual examination on condition assessment of cultural

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Rivera, María Eugenia (2015) “OVO: como un mortero fluido” [Entrevista a Corrado Pedelì], CR. Conservación y Restauración (7): 84-88.

Ruiz Martín, Cristina, Yareli Jáidar, Tomás Meraz y Valerie Magar (2016) Informe del curso LATAM sobre

“Observación, documentación y diagnóstico, Tula y Ciudad de México, 2015. Informe inédito, México, Coordinación

Nacional de Conservación del Patrimonio Cultural, Instituto Nacional de Antropología e Historia.

Publicado
2018-07-06
Cómo citar
Jáidar Benavides, Y., Meraz Castaño, T., Magar Meurs, V., & Ruiz Martín, C. (2018). Curso LATAM de Observación, Documentación y Diagnóstico. CR. Conservación Y Restauración, (13-14), 89-100. Recuperado a partir de https://revistas.inah.gob.mx/index.php/cr/article/view/12180
Sección
Proyectos y actividades