Reflexiones sobre la conformación de saberes docentes indígenas y su articulación con el aula y la comunidad
Palabras clave:
formación docente, saberes docentes, experiencia, contextos de diversidad.Resumen
Resumen: En este artículo se hace una reflexión de lo que implica ser docente en un contexto de diversidad cultural, y cuáles son los conocimientos, saberes, habilidades y competencias que tienen que poner en juego en el ámbito educativo. También se recupera la experiencia docente como un eje articulador de estos elementos, que le permiten reconocer su papel como profesional de lo educativo, así como la posibilidad de asumir la responsabilidad e involucramiento que la práctica docente requiere especialmente en contextos de diversidad cultural y lingüística.
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Citas
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